Cómo la Fundación Gates busca cambiar el juego en la educación matemática, destacando la importancia de personalización, aplicabilidad en el mundo real y comunidad en el proceso de aprendizaje
MÉXICO.- La importancia de las habilidades matemáticas no solo se limita al ámbito de las carreras STEM, según Bill Gates.
Al adoptar enfoques innovadores y centrados en el estudiante, la educación matemática puede transformarse en una experiencia más atractiva y valiosa para todos. |
El fundador de Microsoft señala que los estudiantes que dominan las matemáticas tienen mayores posibilidades de graduarse y tener carreras exitosas, independientemente del campo en el que elijan especializarse.
La Fundación Gates ha estado trabajando activamente con escuelas secundarias públicas para mejorar la educación matemática y, en última instancia, cambiar la narrativa en torno al álgebra y otras disciplinas numéricas.
El Desafío del Álgebra:
Gates destaca el preocupante hecho de que el Álgebra 1, un curso fundamental de secundaria, es el más reprobado en los Estados Unidos.
Las tasas de éxito han disminuido, alcanzando su punto más bajo en este siglo para estudiantes de séptimo y octavo grado.
Quienes reprueban este curso tienen una probabilidad de graduarse de la secundaria de apenas uno en cinco. En un mundo donde las matemáticas son un predictor del éxito futuro, esta situación plantea un desafío significativo.
El Problema con las Matemáticas:
Gates reconoce que la mayoría de las personas no comparten su entusiasmo por las matemáticas, especialmente cuando la tecnología moderna puede realizar muchas tareas numéricas de manera eficiente.
Este desinterés se traduce en la falta de motivación para aprender matemáticas, a pesar de su impacto significativo en el logro personal y profesional.
La Solución según Gates:
La respuesta, según Gates, radica en replantear la forma en que se enseñan las matemáticas en las escuelas secundarias. Un ejemplo exitoso es la Escuela Secundaria Chula Vista en el sur de California, respaldada por la Fundación Gates.
Amilcar Fernández, líder del programa de matemáticas en Chula Vista, ha adoptado un enfoque innovador que ha aumentado las tasas de competencia matemática en un impresionante 18% en tres años.
Principios Clave del Nuevo Enfoque:
Personalización: Reconocer las diferencias individuales en intereses y estilos de aprendizaje, adaptando tareas y retroalimentación a las necesidades de cada estudiante.
Aplicabilidad en el Mundo Real: Integrar problemas matemáticos en situaciones del mundo real para demostrar la relevancia y utilidad de los conceptos aprendidos.
Enfoque Comunal: Fomentar la discusión y colaboración entre estudiantes para abordar problemas matemáticos, promoviendo el aprendizaje mutuo.
Retroalimentación Continua: Obtener la retroalimentación de los estudiantes para evaluar la eficacia de los métodos de enseñanza y ajustar en consecuencia.
Lecciones para la Enseñanza y más allá:
Este enfoque no solo es aplicable a la educación matemática, sino que también ofrece lecciones valiosas para cualquier tipo de enseñanza en cualquier entorno.
La personalización, la aplicación práctica y el enfoque comunitario pueden mejorar la retención del conocimiento y el compromiso del estudiante.
Gates concluye destacando la importancia de comprender el desempeño matemático de los niños y jóvenes, ya que esto puede ser un indicador crucial de su éxito futuro.
Al adoptar enfoques innovadores y centrados en el estudiante, la educación matemática puede transformarse en una experiencia más atractiva y valiosa para todos.